Die Behandlung ist ausgerichtet auf Kinder und Jugendliche, die in ihrer körperlichen, geistigen und seelischen Entwicklung und in ihrer Handlungsfähigkeit im Alltag eingeschränkt sind.

Ursachen hierfür können sein:

• Funktionsstörungen in der Körperhaltung, der Körperbewegung und der Koordination
• Funktionsstörungen in der Wahrnehmung und der Wahrnehmungsverarbeitung
• Störungen von kognitiven Funktionen wie Aufmerksamkeit, Konzentration, Ausdauer
• Einschränkung von Arbeitstempo, Handlungsfähigkeit und Fähigkeit zur Problemlösung

Folgende Fähigkeiten im Alltag können u.a. beeinträchtigt sein:

• Beweglichkeit
• Geschicklichkeit
• Selbstversorgung
• Alltagsbewältigung
• Interaktionsfähigkeit
• Leistungsfähigkeit in der Schule
• Belastungsfähigkeit
• Verhalten im sozialen Umfeld
• kognitive Fähigkeiten (Aufmerksamkeit, Konzentration, Merkfähigkeit)

Ergotherapeutische Behandlung:

• Klientenzentriertes Arbeiten bedeutet, dass die Ziele von Eltern und Kind die therapeutische Vorgehensweise bestimmen.
• Eltern und andere Bezugspersonen sind regelmäßig in der Therapie anwesend und werden in Trainingsaufgaben für zu Hause eingewiesen.
• Die Therapie umfasst sowohl Angebote zur Verbesserung der Defizite als auch Angebote zum Erlernen von Kompensationsstrategien.
• Mittelpunkt ist das alltagsorientierte Erarbeiten von Problemlösestrategien.
• Die Therapie beinhaltet Angebote zur Bewegungsentwicklung, Koordinationsförderung und Förderung der Lateralitätsentwicklung.
• Soziale Verhaltensweisen werden trainiert.
• Eine enge Zusammenarbeit mit Kindergärten und Schulen und die Beratung zur Integration in das soziale Umfeld ergänzen die Therapie.

Angewandte Behandlungsmethoden:

• SI – Therapie
• Reflexintegrationstraining
• Graphomotoriktraining
• Konzentrationstraining (u.a. Marburger)
• Entspannungstraining
• Elternberatung
• visuelles und auditives Training
• Linkshänderberatung
• Verhaltens- und Kompetenztraining
• Alltagstraining